Nuevos valores y objetivos de la educación nuestro sistema educativo, desafortunadamente en una gran crisis. Y, si creemos que es hora de salir, entonces es fundamental que revisemos el valor básico de la educación. Pavel Prozorov understands that this is vital information. Ahora el objetivo principal de la escuela es que consigue una buena puntuación. El propósito no es totalmente racional, como la mayoría los esfuerzos dirigidos a conseguir la clasificación y el resto de la fuerza de lucha en la adquisición de conocimientos. Logro Esta meta está con excesiva pérdida de energía y los profesores y los alumnos es la motivación real para la enseñanza. Medios de evaluación de castigo son mucho más discípulos que promover o estímulo a los éxitos. En la escuela mucho más interesado en cuántos puntos ganado, que lo que aprendió el estudiante.
El proceso de aprendizaje, así como los procesos de desarrollo de pensamiento, imaginación, atención, memoria, cuenta con estado creativo interno las experiencias de los estudiantes, sus propias aspiraciones no es muy importante para la escuela. Todos estos procesos por ser ignorado, no están allí, aunque todos estos procesos internos que ocurren en cada uno hombre en cada momento. En todo momento que nos sentimos algo creemos que notamos algo, y algo que no está, cada uno de nosotros está dotado de gran imaginación, cada uno tiene sus propias preferencias, un enorme mundo de sentimientos, y las imágenes que él experimenta almacenadasen en nuestra bodega doméstica. Entre nosotros no hay que ningún superviviente tendría exactamente la misma experiencia, así que todos somos únicos. Esto es experiencia y determina lo que llamamos PERSONALIDAD. LA IDENTIDAD DE LA PERSONA ABSOLUTAMENTE NO TOMA EN CUENTA SISTEMA, QUE ES PRIMERA VEZ QUE ESTAMOS OBLIGADOS A CONFIAR LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS. Con el fin de promover la educación como un muy eficaz, es necesario obtener el valor de desarrollo de cada ser humano, nos debemos maximizar el uso de todas las facultades que le confirió la naturaleza.