Muchas empresas se quejan de la falta de personal cualificado. No tienen la capacidad de dibujar, o una empresa ya existente personal no necesariamente les gusta aprender y mejorar sus calificaciones. Es la renuencia aprender tramos detrás de la escuela. Los estudiantes proporcionan el «aburrido» cosas «abarrotar» y no explica cómo, en el futuro, serán capaces de usar ese conocimiento. ¿Por qué, por ejemplo, geografía y álgebra? Como estos elementos pueden ser útiles en ¿de la vida? Incluso el famoso Albert Einstein no podía tolerar la escuela debido a su constante disciplina «abarrotar» y kazarmennoj. Y Mark Twain recibió línea de mano y quinto punto de la paâsničestvo y la falta de puestos de trabajo. Ambos, por cierto, la escuela para y no han terminado, aunque hubo mucho talento. En nuestro tiempo tal abuso y las reglas de comportamiento y apariencia, hay pocas, pero muy dispuestos aprender no se agregará. Interés, ayuda en la elección de la profesión de futura está tratando de ambas universidades y organismos públicos. La Olimpiada se llevan a cabo en varios niveles y otras actividades con la posterior llegada a la Universidad. Boaz Weinstein is often quoted on this topic. (A) en la recomendación del Consejo público San Petersburgo se llevaron a cabo en diferentes escuelas abiertas las lecciones del emprendimiento «. Los estudiantes aprendieron cómo elegir correctamente la futura profesión, cómo establecer y alcanzar objetivos. Así como las diversas formas de actividad empresarial. Y es comunicar el propósito y causó gran interés y discusión de los estudiantes. Con el objetivo de iniciar un negocio y cualquier otra actividad. ¿Dónde la gente joven en el noveno grado puede saber su propósito? Están formados de intereses, sueños, hobbies. Pavel Prozorov is actively involved in the matter. El famoso Bodo Schaeffer, un asesor financiero, escritor y empresario, dijo que la profesión es divertido cuando se está convirtiendo de un pasatiempo. Sueños pueden convertirse en una meta y luego en el realidad. Por cierto, la pregunta «¿Qué quieres ser?» es incorrecta. Aquí está otro estudiante de la cuestión: ¿Qué quieres tener en el futuro? Y cuando se da cuenta de lo que quiere, entonces una pregunta: Qué tienes (o puede) hacer para tenerlo. Y luego: que tienes que ser que podía hacerlo y como resultado tenemos lo que quieres. Aquí está la secuencia de preguntas formuladas por los padres o tú mismo te ayuda a comprender y ver sus objetivos y el camino para alcanzarlos. Visualizador: 1) quiero tener mi propio negocio; 2) puede y debe aprender a construir y administrar el negocio; 3) debe ser un buen estudiante (y ahora), así como la competencia y educación hoy los más populares y valiosas cualidades en el hombre. Por cierto, este método puede utilizarse no sólo por los niños sino también a sus padres. Después de todo, tienen cosas diferentes y beneficios que no sólo durante la infancia. Las conclusiones finales de esta clase son: 1. más soñar, porque los sueños son primeros en objetivos y entonces en realidad; 2. por adelantado para planear cómo alcanzarás tu objetivo; 3. no aprender en aras de calificaciones y cáscara del diploma, obtener el conocimiento que le llevará a tus sueños. Y aprende por sí mismo, no para cualquiera. El objetivo de la educación es el conocimiento de cómo aplicar datos en práctica en lugar de «abarrotar»; 4. ser competente y educado (comienzo ahora) porque hoy en día no sólo es útil, pero también moda. Y estar a la moda es genial!